Milan Khas
Minulý týden jsme hádali s videi Matěje Rupperta.Děkuji za velké množství odpovědí. Z vašich odpovědí (které jsem nijak necenzuroval, ani neupravoval) jsem připravil několik slovních mraků. Pozn.: mapa Evropy slouží pouze jako pozadí, nemá v kvízu jiný účel 🙂 (Pokračování textu…)Read More…
Je mnoho rodičů, kteří se zajímají o výuku svých dětí. Youtube může být skvělým a jednoduchým nástrojem učitele, jak jim dění ve třídě přiblížit. V současné době je YouTube jedním z nejvíce využívaným prostředkem výuky. V tomto tutoriálu si společně projdeme procesem ukládání videa na server YouTube až po jeho sdílení. Ukážeme si, jak lze nahranéRead More…
Když už člověk nemůže v současné době cestovat, zkusme se podívat po nějakých zákoutích s Matějem Ruppertem. A navíc se ještě dozvíš nějaké informace o koronaviru ;)Uvidíš postupně 11 krátkých videí, kde se pokus určit o jaký se jedná jazyk a co bys řekl/a, co je pro danou zemi typické. Videa jsou použita s laskavým svolením Matěje Rupperta. Pokud jste sRead More…
Pomocí doplňku v prohlížeči Google Chrome Google Meet Grid View lze velmi snadno docílit toho, aby se zobrazili všichni účastníci chatu. A další skvělá vychytávka je Nod – Reactions for Google Meet. Ano, je to možnost hlášení žáků, když vedete hodinu. Díky Jitce Rambouskové za tip 😉 Informaci o instalaci najdete v pravém rohu prohlížeče. Read More…
I další příspěvek bude na téma domškoly. V srpnu jsem na svém blogu zveřejnil článek o tom, jak jsme prosvištěli matematiku a ještě se tím pobavila celá rodina. Možná, že by se to mohlo hodit i dnes. Ano, jsou to klasické šipky. Pokud nemáte elektrické a musíte si své hody spočítat, procvičíte přirozenou cestou sčítání, odečítání, násobení i dělení. Read More…
První videochat za námi. Setkali jsme se s deváťáky, kteří jsou letos velmi pohodoví a především naprosto ukáznění. Nevím tedy, zda je to úplně nejlepší vzorek, ze kterého lze dělat nějaký paušální závěr pro příště. Ale alespoň bylo možné vyzkoušet veškeré nástroje tak, jak by fungovaly v ideálním případě. Setkání jsme uskutečnili pomocí aplikace GoRead More…
Není to tak dávno, kdy jsem tvrdil, že bych pro 3D tiskárnu nenašel ve škole uplatnění. A ejhle… Po tříměsíční zkušenosti téměř nepřetržitého provozu musím názor změnit. Využití je téměř nekonečné a v dnešní koronavirové době dvojnásob. Proč 3D tiskárnu ve škole? Pro děti – samostatně si objekt navrhnou, naprogramují a vytisknou. Pokud mají Read More…
O problematiku formativního hodnocení se zajímám již několik let, a tak jsem se domníval, že vybrat několik aplikací, které mohou sloužit jako podpora učiteli při vedení výuky, nebude nic tak náročného. Netušil jsem, jak složité to nakonec může být.Aplikací, které jsou primárně určené pro podporu formativního hodnocení, není příliš mnoho. Za to aplikací, ktRead More…
Pro potřeby jednoho ze seminářů jsem si připravil výběr aplikací, které mně poslední dobou velmi šetří práci, mám více času na žáky a je to navíc baví.Bylo by sobecké, nechat si je jen pro sebe, tak tady jsou 😉 Rychlá zpětná vazbaClassroomscreen – aplikace pro vedení výuky, on-line na monitoruKahoot! – testování, které žáky bavíLosovátko Losovátko&nbRead More…
Před čtrnácti dny jsem připravoval webinář o aplikaci GarageBand pro učitele ZUŠ v rámci projektu Eurohudebka. Přijde mi, že je tato aplikace neprávem nedoceněná, a proto zde dnes zveřejňuji záznam z onoho webináře. Díky této aplikaci si může konečně zahrát na nějaký nástroj i naprostý laik a amatér získá profesionální studio. A určitě nejen amatér. I zdatnýRead More…