Je to tak

Nebude to o informatice…
1. Práce dětí
2. Kreativní práce, žádné klikačky
3. Napíší, připraví, odvypráví → musí tomu rozumět (měli by)
4. Přenositelnost mezi předměty
5. Nenáročné na techniku
6. Nenáročné na znalosti a dovednosti
Technologie jako prostředek, ne jako cíl
1. Dnes už se neučí programy ve stylu „popiš ikonky“
2. Není třeba je učit technologie ovládat, ale smysluplně využívat
3. Zároveň by je aktivity s technologiemi měly bavit × před 15 lety odměna
4. Rozdílnost systémů
Plánování pozpátku
- tam, kde to má smysl
Správný učitel je Líný učitel
Důraz na kompetence, spolupráci (i zahraniční)

Aktivity

Upoutávka na Skřítkovskou stezku

Bedřich Smetana mluvící, mrkací…

Sock Puppets
- Bezpečné pro žáky – nejsou obličeje, nelze poznat dle hlasu
- pracují s technologiemi, ale je to jen výsledek práce
- učí se jazyk (mluvit i poslouchat)

Ukázka práce v Sock Puppets

Charakteristika v ČJ

O červeném autíčku aneb dopravní výchova jinak

Šifra Mistra Milana…

Strašidlo na školních chodbách

Pozdravy v 11 jazycích

Rádio AMOS

Hádej, kdo jsem

V čem můžeme žákům pomoc?
- Odpadá stres z odpovídání před třídou
- Odpadá gramatika
- Chybí obraz
- Možnost opakování nahrávky
- Trénuje ústní projev a slovní zásobu
Slyšet sama sebe je někdy taky dost krutý…